初中部英语学科组网课

初中部英语学科组线上教学

线上教学活动转眼已近三周，虽与学子相聚于“云端”，但中央民族大学附属中学玉树（海东）分校依然坚持五育并举，致力于打造多彩课堂，为落实幸福教育着力奋进。我校领导班子先后多次召开教学专题工作会，教务处召开年级会议，统筹线上教学的各项安排，以最快的速度全面落实“停课不停学，停课不停教”的政策和“五育并举”的要求。在校教务处的安排下，我校初中部英语组教师坚守教学一线，落实教学任务，密切关注和全面掌握学生的学习情况，在老师们的细心教导下，学生们积极听课，取得了一定的良好教学效果。以下是各位老师的线上教学情况。

自网课开始以来，马晓娟老师作为初一年级的英文班英语老师，每天都会确定详细的教学目标及教学重难点，积极备课。她通过两三天的教学工作，已经完全掌握线上教学的方法及步骤，初一英文班的教学也在有条不紊的向前推进，学生们也越来越专注于学习课程，作业正确度及整洁度也有了很大程度的提升。由于线上教学缺乏教师监督力度，所以学生的专注力肯定不高，因而马老师采取了多提问、慢教学的方式以确保大多数学生吃透教学内容。

由于但线上教学的局限性，教师无法及时通过观察学生的专注情况了解其当时的学习状态，李婷婷老师积极主动地与学生互动，并以学生的实际学习状况时实调整教学策略，使大多数学生按时上课，按时提交作业，对于不懂的知识点也会通过微信跟老师进行沟通。

网课期间，由于线上教学的方式不能及时获得学生的学习反馈，也不能与学生进行高效的互动，马旭轩老师采取了小步伐慢节奏的高效课堂方式，杜绝了一味地追求课时任务的快速课堂，在保证课时任务顺利完成的同时注重学生对知识点理解和掌握。经过一段时间的网课教学，学生们已经适应了网课教学的模式，并且能在课堂上积极与马老师配合完成课堂任务，在课后也能及时巩固知识内容完成课后任务，在进行知识考察的过程中，马老师从学生那里获得了较好的学习反馈。

依照“停课不停学”原则，王德艳老师在教学中，合理调整教学方式，灵活安排学习内容，保证教学效果有效、优质。由于线上教学缺乏监督力，刚开始每节课都有几个学生没有按时进入课堂的，还有一些学生一节课下来根本就不来上课的，老师的督促他们无动于衷，作业不能按照要求按时完成，也交不齐，但是在课堂中两个班总有积极发言的同学，能够跟上老师的思路，王老师通过改变教学方法，以其诙谐幽默的教学方式和对学生们的鼓励，使越来越多的孩子融入到了课堂。

马悦婷老师在网课期间有序的安排教学计划。在每次上课的前一天她都会给学生发送预习学案，让学生提前熟悉上课。

在课堂中也会适量的布置学习任务给学生 ，让学生在课上做一些练习，做完后会随机抽取学生进行回答，一是检验学生学习成果，其次是督促学生认真听课。

课后会适当的给学生布置作业和学习任务，并发送相关资料。

在批改作业时也会就学生作文中错误的点详细解释，并要求学生订正重新上交。

通过马老师认真负责的教学，学生们每天都收获颇多，学到的知识点稳扎稳打。

王志坚老师线下精心备课，线上确保教学质量。他每次线上上课前，都会制定线上教学方案，备写详实的教案，充分利用网上教学资源，吸引学生注意力，以确保线上较好的教学效果。线上教学中，王老师会经常通过连麦与学生展开互动，让学生在轻松愉悦的学习氛围中学习。在王老师的经常鼓励下，学生们越来越显得积极，常常主动与老师交流并回答课堂问题。

疫情虽然给我们的生活和学习带来了困难，但却阻挡不住我们坚持学习、奋发图强的信念，英语学科组教师将潜心琢磨，用针对性的线上教学，辅以教师多元的授课风格，使课堂质量得以保障。我们相信我们一定能战胜这些困难。不忘从教初心、牢记育人使命，用精心、细心、关心、用心换来家长的安心、放心。我们会在自己的岗位上为学生的发展、教学质量的提升不懈努力！

                                                    初中部英语学科组

                                                      2022年10月2日