聚焦课堂共研教学，专家引领助力提升——玉树州教育局教研室组织开展数学组学科建设活动与教师专业成长系列活动(六高篇)

聚焦课堂共研教学，专家引领助力提升

——玉树州教育局教研室组织开展数学组学科建设活动与教师专业成长系列活动(六高篇)

以数启智固根本，以研提质促发展。为深入推动《玉树州数学学科专业体系建设与教师专业成长发展行动方案》落细落实，全面提升数学学科教学效能，夯实教师专业素养根基，根据州教育局年度教研计划及学校党总支、行政班子统一安排，玉树州教育局教研室专家赴各州直属高中开展数学教学专项指导工作。

玉树州教育局教研室数学教学专家王静老师于5月26日至5月29日赴中央民族大学附属中学玉树(海东)分校(六高)开展了数学学科同课异构活动，我校18位老师分课题在高一、高二、高三进行了教学展示，高中数学组的老师们认真准备，课堂展示各有特色，课堂内容精彩纷呈。

本校18名高中老师在同课异构展示环节中各展所长。他们精心备课，深入钻研教材，从教学目标的精准定位，到教学环节的巧妙设计，再到教学方法的灵活运用，无不彰显出对教学工作的高度负责与专业追求。有的老师以生动有趣的数学故事导入新课，瞬间点燃学生学习兴趣，有的老师借助多媒体技术、各类数学软件，将复杂的数学概念直观呈现，帮助学生轻松理解。还有的老师注重分层教学，关注不同层次学生的学习需求，让每个学生都能在课堂上有所收获。课堂上，老师们教态自然大方，语言简洁精炼，与学生互动频繁，课堂气氛活跃，充分展现出我校高中数学教师扎实的教学基本功与积极探索创新的教学精神。

此次活动中，全体高中数学教师展现出极高的参与热情。无论是经验丰富的骨干教师，还是朝气蓬勃的青年教师，都积极参与了同课异构展示课活动，并且走进课堂听课学习，认真记录课堂要点，课后积极参与评课研讨。在思想的碰撞与交流中，全体教师对数学教学有了更深刻的理解与认识，教学能力与专业素养得到进一步提升。

州教研室数学教学专家王静老师深入课堂，详细记录了每一位老师的课堂内容，并对每一位老师的上课风格、特点、亮点、不足进行了深入细致的分析。同时，我校党总支书记冯建新、党总支副书记、校长荆森等学校领导陪同指导专家共同听课，把脉我校高中数学课堂教学质量，在学校教研室、教务处的组织下全体数学教师全程参与听课。体现了我校对本次活动的高度重视。

同课异构展示活动结束后，高一、高二、高三的教师分年级开展了评课、议课活动。在评课研讨环节，王静老师充分发挥了专业引领作用，对18节公开课进行了细致入微的点评。她高度赞扬了教师们在教学过程中的亮点，肯定了老师们在教学目标达成、教学情境创设、学生主体地位体现等方面的出色表现。针对部分教师在课堂节奏把控、课堂生成资源利用等方面存在的不足，王静老师结合自身丰富的教学经验，深入浅出地提出改进建议。她强调，数学教学要注重知识的逻辑连贯性，鼓励教师们大胆创新教学模式，通过设置开放性问题激发学生深度思考，同时要善于捕捉课堂上学生的即时反馈，灵活调整教学策略。王静老师专业、精准的点评，让参与活动的教师们豁然开朗，纷纷表示受益匪浅。

王静老师对高三数学课堂进行点评并开展教学指导工作

王静老师对高一数学课堂进行点评并开展教学指导工作

王静老师对高二数学课堂进行点评并开展教学指导工作

展望未来，我校将以此次活动为契机，持续深化教学改革。一方面，鼓励高中数学教师们将王静老师的指导建议与教学实践紧密结合，定期开展校内教研活动，围绕课堂节奏把控、教学资源利用等专题进行深度研讨，在实践中不断打磨教学技艺，提升教学水平。另一方面，积极探索创新教学模式，将分层教学、情境教学等方法常态化应用于课堂，进一步激发学生学习兴趣与潜能。同时，学校也将完善教师培养机制，通过青蓝工程、名师工作室等平台，促进教师间的经验传承与共同成长，全面提升教师队伍专业素养，全力推动我校高中数学教学质量迈向新高度，为玉树州教育事业发展贡献更大力量。