初中部语文组主题教研观摩活动

2022年04月29日 16:04:44 访问量：409次作者:初中部教务处

“提高学生汉字规范书写水平的策略”主题教研活动展示

俗话说，“见字如见面”、“字如其人”，一手漂亮的好字能体现一个人的修养与品格，甚至影响人的一生。作为语文教师，要从培养学生的书写习惯入手，借助有效的教学指导，帮助学生养成正确书写的好习惯。

为贯彻落实习总书记关于语言文化和语言文字工作的系列重要讲话精神，继承和发扬中华民族优秀的汉字书写文化，培养初中生汉字书写能力，达到规范、端正、整洁地书写汉字，我校初中部语文教研组在2022年4月28日开展了学科主题教研，题目是“提高学生汉字规范书写水平的策略”。各学科教师代表观摩了语文组主题教研活动。

首先，语文教研组长李丽分析了学生书写不规范的原因和提高书写水平的策略。她经过调查，分析出学生书写问题主要表现在字迹凌乱、错别字多、书面和握笔姿势不正确、书面不整洁。她将问题原因归结为以下几方面：一是书写姿势、握笔姿势不正确；二是书写汉字时，用力不恰当；三是平时写字不注意笔顺；四是写字的速度过快；五是书写规范汉字的态度不端正。

李老师说，语言是人类极为重要的交际工具，文字则是语言的书写符号，是人类最重要的辅助工具，而汉字是世界上最美的文字，在漫长的发展过程中，汉字形成了特有的书写形式，有“一字一画”之称，它们不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。因此，写好规范汉字尤为重要。教学方面，重视改变学生的书写弊端，应该针对情况，对症下药。她提出了以下教学措施：

1．语文教师要以身作则，注重自身书写的示范性，引导学生规范书写；

2．养成良好的写字习惯，注意握笔的姿势要规范；

3．要写好汉字，必须一笔一画，慢慢书写，把字写工整；

4．控制写字的量，精简课堂笔记，及时检查并进行个别指导；

5．激发学生的兴趣，培养学生整洁书写的习惯。

经过一段时间的实践，初中学生的字体有了进一步的改善。语文组找到部分学生代表，结合自身书写发生的变化，谈收获体会。学生们在教研活动中展示了他们前后书写的变化。

本次教研活动，既有理论指引，又有实践说明，还有学生例证，将汉字规范书写教学的有效性进行了较好地展示。通过师生展示，给各学科组主题教研做了一次比较好的示范。汉字书写指导是一个长期坚持的过程，语文组将在汉字书写教学工作上持续精进，培养学生对汉字学习的兴趣，帮助全体学生养成良好的书写习惯，形成规范、美观的的字体，以实际行动爱祖国汉字，铸牢中华民族共同体意识。