中央民大附中玉树（海东）分校 2021-2022学年第二学期语言文字工作计划

中央民大附中玉树（海东）分校

2021-2022学年第二学期语言文字工作计划

一、指导思想

    围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

二、工作目标

    1.继续积极推广普通话。力争师生在教学中使用普通话率达到100%，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100%

    2.继续推行写规范字。校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100%。学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100%。

三、主要工作

    （一）加强学校语言文字工作的管理。

    进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成教学语言和校园语言。

    组长：暴文明 副组长：马朝辉、普布松保、尼玛旦周、沈延政

    成员：冶文豹、苏琳、王荣霞、化欠多杰、冶海俊、祁如林、孙洪生

    （二）继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

    1.校园内设置推广普通话使用规范字的标语牌，按需张贴各类推普横幅标语并及时更新。

    2.黑板报及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用。

    3.校园广播主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥校园广播的宣传示范作用。

    4.教师课堂用语方面，对担任教学任务的教师普通话应达到二级乙等水平，特别是语文教师要加强语文文字水平的提高，达到二级甲等。

    5.规范学生在校文明用语，针对本校生源及语言习惯，要求全校学生在校园内必须坚持说普通话，并通过教师指导与指导，进一步提高普通话水平。

    6.语言文字领导小组成员深入课堂，定期检查、调查师生在课堂、校园活动、会议等方面使用普通话情况，并及时反馈检查情况。教务处定期抽查学生作业本，督促教师指导学生使学生用字达到文字规范要求。

    （三）贯彻“三纳入一渗透"，增强语言文字工作的实效性

    1.纳入学校常规管理：将语言文字规范化工作纳入到学校的文明单位创建中，与学校中心工作整合。强化管理，积极营造校园推普氛围。各处室、教研组认真做好语言文字规范化工作保证工作文字和校园公示文字的规范纯洁，加大监督管理力度，确保校园用字用语规范。

    2.纳入教学基本功：重视教师语文素质的培训与提高，加强过程培训，突出教师培训的“四性”：全员性、参与性、实践性、全程性，提高全体教师的普通话水平。结合学校教学流程考核，把教师的标准的普通话、规范的板书作为两项重要的评分项目，以推动教师的普通话应用能力，强化写规范字的意识。

    3.纳入德育内容：针对本校学生情况，加强传统校园活动，按照语言文字规范化要求， 开展丰富多彩的语言文字活动。

    4.渗透进各学科：各科教师在上课过程中，把相关教学内容与语言文字规范教育有机融合，在各科教学中有机渗透语言文字，并体现在教案、教学反思、作业批改和学生评语中，教务处定期进行检查教案并给予反馈。

    (四)充分发挥课堂主渠道作用，加强对学生语言文字能力的培养

    1.充分利用语文课，在听说读写中推广普通话和用字规范化，切实加强对学生听说读写能力。

    2.以教学流程管理为抓手，深入课堂，加强平时的课堂教学检查力度，关注教师的常态课、家常课，把规范板书和讲普通话作为重要评价指标。

校综合办